新しいスタイルの授業形態『リトルステップ＋(プラス)』は生徒一人ひとりの”レベル・ペース”に合わせて学習できる環境です。

具体的には

①講師の分析とAIによる分析の融合方法
②できない生徒の弱点の根源の探り方
③さかのぼり学習の導き方
④子どもたちの成功体験の積み上げ方
⑤生徒のモチベーションを高めるコーチング方法
⑥生徒のやる気を導く「成功体験学習」
⑦生徒への適切な目標設定やフィードバック方法

従来型の個別授業や集団授業では、講師の裁量に左右されたり弱点を適切に発見できないケースが多く、生徒一人ひとりの個性や性格に合わせた学習を進めることが困難でした。

しかし2022年度4月より、「AI×コーチングスタッフ」による新スタイル学習にたどり着きました。

この学習方法は、現代の教育において目標とされている「自主・自立型」の教育を真に実現する可能性が高いものであると自負しています。

今後も私たちは「自主・自立型」教育の究極を追及していきます。

生徒は基本的には、アタマプラスの講義動画→問題演習→確認テストの順に進めていき、単元の定着を行っていきます。その中で私たち講師が、アタマプラス(AIシステム)が発見した苦手をもとに、各生徒の学習の様子や性格等と照らし合わせながら分析をし、一人一人の生徒に合ったアプローチ方法でその苦手の改善に努めていきます。

アタマプラス導入の結果、それまで数学30点台だった子がわずか3か月間で50点台。60点台だった子が90点台になったりとその成果が表れ始めました。

また本来なら時間的な制約や心理的な要因でできない「さかのぼり学習」が、アタマプラスを使うことで効率的にできるようになりました。

その結果、子どもたちは、勉強の内容が「わからない」「できない」ということが減少し、大きなレベルアップに繋がっております。

今後もリトルステップでは、最も効率よく「AIと人」が融合して、生徒のそれぞれの個性に合わせて成績を最短距離で向上させられる方法を日々研究していきます。

暗記に特化したAI教材で、その強みは私たち独自に問題を作成して配信し、その問題の定着度合いをデータとして示すことができるところです。

現在リトルステップ独自に作成した問題(各学校ごとの担当科目の先生の出しやすい問題傾向を踏まえた問題や単語等の基礎知識問題)が数千を超え、今後も独自の問題作成技術で定期テスト対策などを行います。

確実に覚えるべきことを覚えることで、定期テストでは最低限おさえておくべき問題の点数を確保し、また応用問題を解く上でのベースをつくります。